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教育中学生早恋问题,可以从这两个方面切入

早恋教育湖南叛逆青少年孩子特训学校2020-10-20 10:58
内容概要:对待孩子早恋我认为可以从两方面入手: 一,是认真分析其早恋的因素 中学生早恋一般来说有两个因素:一是内在的因素:由于生活水平的提高,促使处在青春期的少男少女们营养状...
 对待孩子早恋我认为可以从两方面入手:
 
一,是认真分析其早恋的因素

  中学生早恋一般来说有两个因素:一是内在的因素:由于生活水平的提高,促使处在青春期的少男少女们营养状况普遍良好,身体发育加快,性成熟的时间提前,性意识开始萌芽并躁动,使他们过早有性爱体验的强烈要求;由于青春期的来临, 在心里上渴望独立自主,都会钻空在恋爱问题上跃跃欲试。二是外在的因素:由于社会生活的开放性、丰富性、信息量的增大,同学们可以从各种渠道获得描写恋爱的信息,从而引起他们联想和模仿的愿望;再加上校园里头理想道德教育特别是爱情教育的缺乏,造成小面积同学不求上进,道德观念薄弱和恋爱问题上的无知。丰富多彩的课外文化生活也能引起早恋;很多同学把异性之间的好感、友谊当作爱情来待,况且学校领导和老师,在男女同学交往上设置种种限制,对突破限制的同学横加指责。结果,“禁果分外甜”,限制反而引起了一些同学的好奇,找机会尝试恋爱的滋味。

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二,是我们要让学生明白早恋的危害

  要想让学生远离早恋,就必须在平时对学生进行相关的教育,做到防范以未然,在说早恋的危害之前我们先来看一下这个案例:某中学初二的李某和王某都是学习成绩很好的学生,刚开始两人的关系很好,经常在一起讨论学习,后来,两人慢慢的由好感发展到“恋人”关系,为了避人耳目两人经常到外面玩,渐渐的无心上课和学习,李某为了集“玩”的资金,不但骗父母的钱、还多次伙同他人一起勒索、抢劫,走上了违法犯罪道路。从这个案例我们可以看到早恋的危害有:

  首先是影响学习。早恋是青春期性萌动的结果,虽异性相吸本无可厚非,但他们毕竟还是没有成熟的果子。中学生早恋的危害性是显而易见的。从生理上说,他们正处于青春发育期,从心理或思想上来说都属于尚未成熟的成长期。中学生思想敏锐、求知欲强、记忆力好,正是增长知识、开发智力的黄金时期,而早恋常会占去不少学习时间,使自己精力分散,影响学业。早恋也常使自己的思想和情绪处于波动状态,会给自己正常的学习生活带来了许多不良影响。另外,早恋中的中学生,有相当一部分同学对集体活动冷淡,与同学关系也逐渐疏远。学生阶段,正是为各方面的成长、发展奠定基础的黄金时代,是学习科学知识、提高各种能力的最佳时期。因此,我们每个青少年都应该全力以赴 ,专心致志地刻苦学习,为将来打下坚实的基础,并努力培养和磨炼自己的意志,塑造美好的心灵,为最大限度地实现自己的人生价值,做好一切准备。如果这个时期被恋爱问题纠缠,必定会浪费大好时光,这极可能葬送了自己的天赋、学业和前途……

  第二是影响身心健康。由于学生生理和心理还没有真正成熟,恋爱中容易产生矛盾,心理上不成熟、脆弱且耐受力差,容易在感情的波折中受到伤害。一方面如果早恋,自知会受家长和社会上其他人的责备和议论,因而就会远离人群,长此下去,影响了与同学、家人的关系。同时,思想上也会产生很多负担,而影响心理的正常发展。甚至会改变性格。另一方面,由于中学生涉世不深、阅历不足,生活经验欠缺,对社会缺乏足够的了解,在辨别人和事、在处理人际关系时,一时感情冲动,压过理智,便草率地与异性确立了爱情关系。然而,以后伴随着心理上的变化、发展和成熟 , 方觉“并非自己最爱”,进而冷却或是中断彼此间的感情。这种情况,最终影响自己精神生活的健康发展。更令人堪忧的是早恋者容易出现性过失,出现一些越轨行为--发生性关系、怀孕等。这些行为一旦出现,其人羞于见人,即使当时不觉得怎样,但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的,对身心创伤和成年后感情生活的影响,也是终生难以弥补的。

  第三是容易违纪、违法。学生的恋情大多是由于感情的冲动或是出于对异性的神秘感和好奇心而引起的。这种神秘感、好奇心使他们盲目地效仿成人。当强烈的好奇心和感情上的冲动构成合力时 , 十分脆弱的理智防线就会被冲垮。特别是男孩在女朋友面前,面对一些让自己“吃醋”的行为恼羞成怒,对一些人大打出手,造成违法犯罪。另一种情况是,由于父母的不支持,谈恋爱的金钱花销无法取得,诱发偷和抢的念头。这是早恋对社会最严重的危害。

  综上所述就是我对早恋的分析及措施。总之,我们的孩子在是情感上,是很幼稚很冲动很脆弱的,我们一定要加以分析、加以引导,且要不厌其烦地去教导。

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